El objetivo de la educación tradicional fue y sigue siendo domesticarnos y adaptarnos. Si no queremos decir buen finde o mi más sentido pésame (porque nos parece una estupidez) nos educan para hacerlo. Obedecer fue y sigue siendo un signo de buena educación. La institución escolar nos entrena para reprimir hasta las ganas de hacer pis. También para olvidar lo que somos y repetir como loros la palabra loro. Los maestros dignos de ese nombre deberían enseñarnos lo contrario, es decir, educarnos para desaprender uno a uno los buenos modales y estimular en nosotros la fidelidad al deseo. Los malos maestros (en cambio) nos imponen la hipocresía como estilo y la resignación como sistema de vida.
L.
Durante varios años abandoné mi educación para ir a la escuela, dijo alguien...
ResponderEliminarM.
A propósito de este tema y de tan acertado post, les invito a disfrutar esta maravillosa intervención en la que se asegura que la "escuela mata la creatividad". Ese sitio de conferencias (TED) es altamente recomendable. Traducido a varios idiomas.
ResponderEliminarhttp://www.ted.com/talks/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html
Otra maravillosa intervención sobre la (mala) educación que recibimos es esta: http://www.ted.com/talks/lang/eng/chimamanda_adichie_the_danger_of_a_single_story.html
Un lufar inteligente al alcance de todos. Saludos,
El sistema educativo actúa a veces como una fábrica. Produce personas en serie, uniformes y obedientes. El milagro ocurre cuando, en medio de esa rigidez, aparece alguien que se separa, se rebela y surge como ser independiente.
ResponderEliminarDe ellos siempre me acuerdo...
G.
Estuviste leyendo a Erich Fromm???
ResponderEliminarLas cárceles, los manicomios y las universidades son situos de normalización. ¡Entra joven enérgico!¿Sale adulto alienado?
ResponderEliminarLa resistencia espiritual tiene que ser ferrea para sostenerse. ¡No cometas adultez!
No creo que los buenos modales sean una carga tan pesada como para producir adultos alienados. Tal vez el problema sea que sólo son forma y no ameritan sacrificar por ellos el fondo de un tema tan vasto como la educación que debería orientarse a que el ser humano pudiera ver claramente qué quiere ser y cómo lograrlo. Las ciencias duras no pueden prescindir de un método estructurado de enseñanza. La lucha por el pensamiento libre la veo más en lo individual y mantener alerta el espíritu crítico, también frente a un maestro.
ResponderEliminarGraciela B